学校巾帼文明岗创建计划

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导读:学校巾帼文明岗创建活动案例学校巾帼文明岗创建活动案例-一、引言,推荐访问:巾帼文明岗创建计划 巾帼文明岗创建方案 巾帼文明岗创建目标

念,以学习来提高教师的道德品质。

(三)、加强学校行政管理队伍的凝聚力和执行力。注重师德素养的提升,教书育人;注重树立大局观,加强工作责任心和良好的服务意识培养,发挥教师自身的主观能动性;注重提高教师的教学水平,抓好教学常规的备、讲、批、、考工作;注重在科学管理。不断提高行政的管理能力和管理水平。同时积极为教师搭建施展才华的平台,让他们学有所,展其所长,独立自主,明确工作要求,掌卧工作方法,使他们围绕学校

发展目标和学校的中心工作设定个人发展目标,制定工作计划,创造性地开展教学教研,班级管理工作,使年轻教师在工作教改实践中健康成长,早出成果。

(四)、强化对年级组长、学科组长的培养,学校给教研组长适当的权与利,使他们能独当一面,大胆工作,提升其依法治教的能力。我们要求各个组长不断提高自身的教育教学水平,明确和履行自己的工作职责,积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用,成为学校不断发展的中坚力量。

(五)、走教师专业化发展培养之路。采取专长教师带动和培训教师的校本培训办法提高教师的专业水平。

1、为了适应现代化教育教学形式的需要,对全体教师进行新一轮更高层次的信息化培训,提高教师运用信息、驾御信息的能力,从而使信息技术进课堂,最大限度提高教育教学实效,培养一支具有现代教育思想,掌握现代信息技术的教师队伍。在相关教师参加区级组织的信息化技术培训的同时,根据本校教师的实际需要,学校定期每两周举行一次校本培训。

2、计划组织电教小组的成员及部分信息技术水平较高的教师参加校外的培训、学习。提高制作课件及网页维护的能力。

(六)、运用走出去请进来为教师的成长架桥铺路,搭建平台,提供各种精神支持和物质帮助。如教师交流,教师骨干学习,专家学术讲座等。针对不同层次教师的不同需要提供不同的学习机会。根据时代的发展和教育教学的不断变革,在进行教师分层培养的基础上,尊重教师的个体差异,为每个发展层次的教师,尤其是青年教师创造发展的空间,打造个性化培养目标,确立不同层次中每一位教师的个人专业发展目标和要求,给教师提供更多有针对性的学习、培训、提高的机会,让每个教师的潜能得到较充分的发展。

1、结合我校课堂教学的两课两反思及《提高阅读教学的实效性》的课题研究,开展学科教学教研活动,上一堂较有水准的研讨课。促进教师相互学习,促进教师教学能力、教学水平的提高。

2、要求每位教师在每学期阅读1万字以上的书,在读书摘录的基础上写出有一定理论依据和实践经验的论文,并积极参赛投稿。

3、建立新教师上岗学习制度及有经验的老师帮带新教师制度。给年青教师压担子,让年青教师当班主任,熟悉班级管理,加快成长步伐。

4、建立较科学的教师评价制度。开展教学基本功比赛、教学成果评比、科研成果评选、教学质量评价以及校外各种竞赛(评比)等教学评比和单项竞赛活动,并将其作为教师年度考核、评优的重要依据。

七、工作部署

(一)筹备阶段(2010年1月)

制定实施方案成立工作领导小组,会议形式宣传动员、专人负责跟踪落实,确定创岗对象。

(二)创建阶段(2010年2月至2010年8月)

落实各项规章制度,加强业务管理,整合岗位资源,提升服务素质,更新办公环境,完善各项服务设施,开展形式多样的岗位成才活动。

具体工作安排:

1、根据不同岗位建立相应岗位责任制。

2、建立教师行为准则,建立巾帼文明岗位守则与公约规范教师的行为。

3、定期召开教工座谈会,倾听教工们的声音,了解教工的想法,为她们解决工作、生活中的实际困难。

4、开展教师基本功、技能比赛(优质课)。

5、开展女职工师德、普法学习教育;

6、举办了“三八节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、学期末评选优秀教工、礼仪知识问答比赛、团队协作探险等庆祝活动。

7、细化文明用语、微笑服务考核标准,以达到“考评能量化、奖惩有依据”,从而提高服务质量和服务水平。

8、组织女职工外出参观学习和举办季度集体生日会。

9、辅导学生参加区内各项庆祝、比赛活动,开展教职工“青年文明号在行动”示范月活动;

10、举行“弘扬四自精神、做新时代女性”征文、朗诵比赛;

11、学习“巾帼文明示范岗”制度。

12、参加社区帮困结对及青年教师联谊活动。

(三)总结阶段(2010年11月)

撰写创建总结,填写申报验收表,整理各类创建材料(含图片)并归档备查。

学校巾帼文明岗创建计划(三)

学校巾帼文明岗创建活动案例

学习研究强素质 建功立业展风采

一、引言

教育的问题,首先是教师的问题。建设一支素质高,师德优,业务精的教师队伍,提升教育理念,是学校的重心工作,是打造学校品牌的重要工作内容。XX年9月新课程在镇海区全面铺开,掀起了新一轮的课程理念学习热潮。在这个全面改革的新形势下,如何提高教师学习意识,改变教师教学理念,如何构建和完善教师终身教育体系,提升教师专业素质都成为了热门话题,也成为了学校探索、发展的主要工作。而女教师作为学校的主要生力军,在教育教学中发挥着主力作用。因此提高女教师的综合素质,培养新型人才,成为了学校建设的一项重要工程,更是学校巾帼文明岗创建活动的主要内容。

二、指导思想

以 “三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针。按照“质量立校”的战略思路,以整体推进课程改革为中心,解放思想,与时俱进,开拓创新,以自身的实践经验和理论学习指导教育教学,大力倡导博览群书,营造浓郁活泼的研究氛围和学习氛围。以“提高服务质,争创一流业绩,展示巾帼风采”为主题,提升本校女教师自身的专业素养,深入开展“巾帼建功”活动,充分发挥女教师在学校中的作用,促使女教师加强底蕴,以勤恳、务实、好学、开拓、创新的工作作风,形成精诚合作,活泼生动,善于开拓,锐意进取的岗位意识和群体风貌。

三、方案要点和实践情况

XX年,我校创建了面向全体女教职工的学习型组织——实小巾帼学堂。自成立以来实小巾帼学堂为女教师全面创造学习与发展的机会,女教工在学习研究中提升自身的素质,在工作岗位上展现出迷人的风采。围绕着“丰富学员生活,提高学员素质,培养新型人才”这一目标,实小巾帼学堂从以下三方面开展具体活动:

(一)建章立制确保落实

巾帼学堂组建了一支由学校一把手牵头的领导小组,建立和完善学堂的一系列规章制度,确保学堂扎实有效地开展活动并取得实效。学堂安排每月一次活

动,要求每位学员能积极参加各项学习活动,不得无故缺席,做好请假工作。活动中要求每位学员端正态度,认真参与,大胆思考,勇于交流。同时学堂要求学员每学年撰写一篇读书笔记,一篇学习体会,参加一次展示活动,一项体艺学习,交流一次生活窍门。

(二)丰富内容 拓展形式

1.学习政治理论 丰富思想内涵

学习党的路线、方针、政策,学习邓小平理论和“三个代表”重要思想是提高教师队伍政治素质的必由之路,加强政治理论学习是全面贯彻落实教育方针的必要措施,是保证提高教育教学质量的必要措施,因此学堂积极开展政治理论学习工作,丰富学员思想内涵。

(1)提高认识,加强领导,保证学员政治理论学习的规范性。

学习不仅是个人兴趣问题,也是时代的要求,形势的需要。面对当今快速发展的社会,我们要不断地学习,提高认知水平、处事理念、工作策略和应变能力。特别是政治学习,更要主动学,认真学,务实学。只有这样,才能提高我们的政治敏锐力和政策水平,关心国家大事,做好本职工作。学堂在组织开展政治理论学习活动中,要求领导主动,党员主动示范,逐步形成教师积极参加的良好学习局面。学堂每学期保证集中学习时间。为提高学习质量和学习效果,期间,穿插小组集中研讨学习和个人自学。 每次的政治学习都保证有主题,有提纲,有主讲,有笔记,授课形象,教师乐学,学有所得。

(2)完善多层次学习制度,促使政治理论学习经常性

由于巾帼学堂中的学员为全校女教职工,占了全校教职工80%以上,学员们有不同年龄阶层、不同政治面貌、不同学科专业,因此必须完善多层次学习制度,每学年定期对入党积极分子、团员、党员、教师进行分期培训,进一步提高教师的政治素质和理论水平。形式多样地促使政治理论学习经常性。

(3)突出抓好时事政治的学习,增强政治理论学习的时代性。

根据上级党组织不同时期的要求和工作部署,突出党和国家的重要时事,学堂组织全体学员认真学习贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神。XX年5月,学堂组织年轻团员到杭州湾大桥、慈溪生态农庄等地参观考察,提高他们

学校巾帼文明岗创建计划(四)

创建市级“巾帼文明岗“领导小组 为加强创建活动的开展,学校成立创建市级“巾帼文明岗”活动领导小组,从组织上、人力上、措施上保证此项活动落到实处,精心组织好每一项工作落实,确保实现预期目标。特成立创建市级“巾帼文明岗”领导小组:

组 长:

副组长:

成 员:

关于创建市级“巾帼文明岗“的材料 教育的问题,首先是教师的问题。建设一支素质高,师德优,业务精的教师队伍,提升教育理念,是学校的重心工作,是打造学校品牌的重要工作内容。在新课标改革的新形势下,如何提高教师学习意识,改变教师教学理念,如何构建和完善教师终身教育体系,提升教师专业素质都成为了热门话题,也成为了学校探索、发展的主要工作。而女教师作为学校的主要生力军,在教育教学中发挥着主力作用。因此提高女教师的综合素质,培养新型人才,成为了学校建设的一项重要工程,更是学校巾帼文明岗创建活动的主要内容。根据创岗的要求和学校的实际,现制定创建市级“巾帼文明岗”活动方案如下:

一、创建宗旨

教书育人,树西湖学校女教师新形象

二、创建目标

以科学发展观为指导,围绕实现学校扩大发展的远大目标,组织和引导女教师爱岗敬业、为人师表、开拓进取,树立质量、竞争、服务等观念,发挥女教师的积极作用,塑造良好的师表形象,展示女教师风采,提高学校办学质量,打造我校特色和品牌。

三、创建口号:

教书育人,展我巾帼风采

四、服务公约

对学生:一视同仁 循循善诱 对家长:主动热情 尽职无私

对同事:互为师徒 友好合作 对工作:踏实肯干 勇于挑战

五、创建计划

(一)积极稳妥地推进依法治教工作

我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。严格按照《义务教育法》的要求,依法保障适龄儿童按时接受义务教育,保证了小学生入学率、巩固率达到100%,辍学率为0。

(二)把安全稳定作为第一要务,办让家长放心的教育。

1、加强组织领导,健全安全管理组织机构,层层落实安全责任。成立了安全工作领导小组,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。学校认真执行“一

岗双责”,教职工每学年签订安全责任书,坚持安全工作责任到人,做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。

2、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位,利用教师例会、升国旗、学校集会等时间,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。同时,还每学期邀请法制副校长来学校给学生进行法制安全教育,大大提高了学生的安全防犯意识。

3、重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。

①每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行一次拉网式安全排查,及时整改安全隐患。 ②及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具,及时消除学生中的安全隐患。

③为全校学生办理了校方责任险,进一步加大了学校安全工作保险系数。

④多次组织了消防等演练活动。

⑤坚持家长联系制度,定期召开家长会,发放《告家长书》。

由于我校安全工作抓得实在,多年来未发生安全责任事故。

(三)把教学质量视为第一责任,办人民满意教育。

1、抓好教师队伍建设,提高整体素质

(1)加强政治和业务学习,努力创建“师德高尚,爱岗敬业”的教师队伍。紧密围绕新课程改革,大力提倡新课程理论学习,不断更新教师的教学观、质量观,丰富了教学知识,提高了业务能力。

(2)重视教师外出学习和交流,努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动,采用“走出去、请进来”的方式,不断学习新的教育理论,先进的教育方法。2、加强教学管理,切实提高教学质量。

学校教学制度健全,教学工作有序地开展。学校以“教学质量为中心”,认真实施“三化一提高”工程。强化教学过程管理,抓实了教学流程管理,加强了对教育教学工作的督查指导。在备、教、改、辅等各个教学环节上,狠抓规范,有检查,有记载,落到实处。

3、五育并举,全面实施素质教育。

(1)全面执行国家《课程方案》,开齐课程,开足课时。定期对学生体检,建立学生体质健康监测制度,并对学生进行健康分析和心理疏导,坚持认真组织了眼保健操、课间操活动,全校师生坚持每天锻炼不少于一小时,大力开展阳光体育全民健身活动。

(2)强化教书育人,重视法制教育,紧抓课堂教学主阵地,对学生进行德育教育。我们的做法是:一是上好“三课”,即思想品德、安全健康教育、班会。二是学科渗透,要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是在校园内张贴普法知识宣传挂图、办

板报,多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座。

(3)学校积极扎实推进素质教育,组织课外兴趣小组,开展书法、科技、制作、绘画等兴趣小组活动,每学期坚持举行“人人登台,个个明星”活动,开展了形式多样的主题队会,培养学生动手实践能力和开拓创新能力,在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

(4)重视环境建设,狠抓卫生工作。全体动员,广泛参与,认真开展文明城市创建活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。

、服务承诺:

对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视;

与孩子交流——每一个孩子都能和老师平等对话;

帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;

教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一问题;

让孩子自主——尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;

给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示;

为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业;

替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全,家长无需挂念。

沭阳县西湖外国语学校

2014-7-3

学校巾帼文明岗创建计划(五)

邹城市北宿矿校“巾帼文明岗”创建活动计划

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,我校“巾帼建功”活动围绕区“巾帼建功”创建活动的实施意见,引导全校女教师树立社会主义荣辱观,爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,开拓创新、努力提升道德修养和业务水平,全面高效提升我校的教学质量,为促进我区经济社会协调发展作出贡献。

二、创建目标、口号、措施

目标:通过活动,“文明岗”管理规范,树立服务品牌和理念,每位岗位成员能在平凡的岗位上练就过硬的岗位本领、创造一流的岗位业绩、建树文明的岗位形象,做到政治思想强、工作业绩高、社会形象好,以一流的办学理念和工作目标推动实现一流的办学水平,全心全意为学生服务、为家长服务、为社会服务。

口号:树形象 严以律己 赛成绩 垂先示范 创新意 凸显特色

措施: 1、 加强政治学习,提高道德修养;

2、 开展理论学习,提高业务能力;

3、 参与学校活动,提高自身能力;

4、 开展岗位练兵,提高专业素质;

5、 营造优良的校风、教风和学风。

服务承诺:

对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交流——每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一问题;让孩子自主——尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业;替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全,家长无需挂念。

三、工作重点及措施

(一)积极开展学习宣传活动,进一步提高岗位成员的政治思想、专业文化素质。

1、积极开展演讲赛、论坛、讲座等多种形式的“三个代表”学习交流活动,认真贯彻“三个代表”思想,着力发挥“巾帼文明岗”的阵地作用,利用学校网络、宣传窗等宣传工具,进一步提高全校女教职工的政治思想素质,使女教师们能立足实践,树立终身学习的理念,以促进学生全面发展的理念,全面提升学校的教学质量。

2、组织动员岗位成员积极开展“书香伴我行”的读书活动,要求每位教师能利用业余时间购买或借阅一本教学专著,并结合自己教育教学工作实际,另选一些阅读文章、刊物,学校通过交流读书心得、教学体会、生活感悟,构建办公室读书文化,促进教师自主学习,促进教师的思想沟通和文化休闲的需要。

3、立足实际,分层确立师训培养计划和目标,采用多种培训方式方法组织教师自我提高和发展。采用“请进来,走出去”的办法,请专家做讲座,传递新信息;分批组织教师外出观摩,学习同行的教学理念和实践经验;深化师徒分册结对,促进不同层次的教师提高的需要。进行师徒结对,实现一带一,一帮一;利用学校内部骨干教师资源,开展各种教研学习交流活动,促进我校青年教师快速成长。

4、开展多种形式的岗位练兵、岗位竞赛活动,加强教师队伍建设,促进岗位成员的专业发展。通过

“说课、上课、写字、论文、出试卷”等基本功竞赛,以及教学设计、教学案例的征集评比等竞赛活动,促进教师的专业快速成长。青年教师建立“成长记录袋”,记载成长的轨迹。同时,要求每位成员做到“热心为学校,热心为工作,诚意为家长”。要求她们在自己的本职岗位上,刻苦钻研教学业务,扎扎实实开展工作,切实提升自己的服务意识,提高学校的教育质量,做到让学生满意,让家长放心。

(二)扎实开展“巾帼文明岗”的创建活动,提升“巾帼建功”的活动内涵,成为女教师提高自身素质、发挥自身作用、展示自身形象的工作载体和平台。

1、教职工合理化建议评优。为提高教师参政议政意识,参与民主管理学校的权利,举办教职工合理化建议评优活动,通过活动,动员广大教职工为学校和教育的发展献计献策,集思

浏览次数:  更新时间:2016-04-01 14:25:04
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