七年级工作计划

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导读:七年级工作计划七年级工作计划一、指导思想:坚持年级以教师为本,教师以学生为本,构建教师、学生之间的平等、协调和谐关系。促进共同发展,尊重教师,尊重学,推荐访问:七年级班主任工作计划 七年级组工作计划 初一年级组工作计划

七年级工作计划(一)

七年级工作计划

一、指导思想:

坚持年级以教师为本,教师以学生为本,构建教师、学生之间的平等、协调和谐关系。促进共同发展,尊重教师,尊重学生,充分发挥教师和学生的才能和潜力。

坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作,深入教学,了解教学,研究教学,扎扎实实抓教学,教学质量关系到学校的生存、发展和声誉,也关系到每个教师、学生的切身利益,要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点,强化细化管理,优化课堂教学质量。

二、工作目标:

1、深化课堂教学改进,认真落实“三交流一反馈”课堂教学模式。

2、认真搞好“堂堂清”、“日日清”,提高效益。

3加强七年级的班风、学风的建设,做好学生的学习习惯和行为习惯的巩固工作。

4、做好潜能生思想工作,达到“控辍保学”的目的。

5、做好住校生的教育辅导工作。让学校放心,让家长满意。

6、做好七年级教研室管理工作,创卫生、安静、舒心的工作环境。

三、工作措施:

1、加强班风、学风、建设,营造一个良好的育人环境

1、重视班级环境建设。充分利用班级、校园标语等的熏陶作用,黑板报、校园广播、宣传栏等媒体体的宣传作用,提高学生的综合素质,形成健康、活泼、积极向上的班风。营造一个紧张、有序的学习氛围。2、利用主题班会和大型活动 开展爱国主义、集体主义教育,纪律教育、理想教育、爱护公共财务教育。帮助学树立正确的人生观、世界观。 3、班主任和任课教师要作好学生思想工作和心理疏导工作,利用谈心、家访、等方式,关心学生的心理健康,客观对待学生的个性差异,帮助引导学生学会做人,做健全的人,营造一个互相帮助、乐观向上的和谐的班集体。4、提高班会课的质量,使每一节班会课都能解决、处理学生学习中、生活中、心理上存在的一些消极现象,年级要加强对班会课、主题班会课的检查,并加大班主任特别是年轻班主任的指导力度。5、加强一日常规检查,进一步组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、巩固良好的行为和学习习惯。

2、加强对教学工作的过程性管理,努力提高教学质量和办学效益。

(1)、平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。 “实”即实事求是,从学生的实际出发,分层次开展教学工作,即因材施教,分类推进。①注重对尖子的培养。这部分学生的学习,教师要“放”,要给他们自由消化的时间。并且要充分利用学校的资源。②注重后进生的转化。采取低起点,使之树立信心。这部分学生的学习,教师要“领”,让学生跟着老师学。③注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固,解题时常丢三拉四。因此,力求解题严密、细心,使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习,教师要“引”,教师要根据学生的不同情况分别对待,对症下药。 “活”即教学方法和手段要灵活。 “准”即以课程标准为准。以课本为主线,严格按照大纲要求,狠抓双基、重视训练,同时,还强调学生解题的规范化和准确率,把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。“精”即要做到精选、精讲、精练、精评,不搞题海战术。

(2)、加强教学常规,使教学工作更加规范化。备课要做到备教材、备学生、备教法,按教学计划的要求制定教学进度,明确每个单元的目标和重难点,并对课时、练习、作业和考查方法做出安排;教师在课堂教学中要对全体学生全面负责,既要严格要求又要耐心教育,多翻阅资料,精心设计教学程序;作业的布置数量要适度,还要体现教学目标,统一要求,还可分层布置,对作业的检查和批改要及时,部分学生要有适当的面批,且还要加强对作业的反馈;提倡对个别学生进行辅导,有计划有针对性地指导学生学习方法,矫正学习上的失误,对差生的个别辅导更应特殊安排。

3、做好教学教研工作,认真落实“三交流一反馈”课堂教学模式。

(1)继续落实好周一和周三集体说课制度,备课组活动要定时间、定内容、定主讲人,备教材、备学生、备教法、备学法,统一目标、统一进度、统一作业、统一测试,备课组长要加强对各项教学活动的管理,各备课组在开学初对上学期的工作要进行认真的反思和总结,(2)全员参与,要下大力气落实好“三交流一反馈”课堂教学模式,要做好过关课、研讨课、观摩课。认真进行评课,使全体教师尽快掌握新的教学模式,把课堂真正还给学生,使学生思维活动起来。特别要做好学生的思想工作,发挥好学习小组的作用,在各小组开展课堂竞赛,比纪律,比发言,比展示次数。还要做好骨干学生的指导和培养工作,使学生逐步学会展示和追问,提高课堂学习效率和课堂效果。同时还要保护学生课堂发言和展示的积极性,培养保护创新的萌芽。(3)开展学科竞赛,做好各类的竞赛辅导和训练。以适应升学和竞赛的需要。(4)要认真学习教育教学理论,积极撰写教学论文和教育反思叙事,提高自己教育理论水平和教育科研能力,由教书匠向科研型教师转变。

4认真搞好“日清和堂清”活动,促进潜能学生转化和成绩的大面积提高。 初中学生两极分化严重,已严重制约着教育教学质量的全面提高。潜能生转化更是成绩的大面积提高的关键环节。本期七年级要继续进行“堂堂清”、“日日清”,其核心理念就是要求师生要有强烈的目标意识,教师在备课时要设计好每

一节课的堂清内容,课堂教学要面向中下游学生施教,起点要低,步子要小。要发挥学生“一帮一“的作用。争取当堂解决问题。当堂解决不了的问题,当天解决,决不拖到明天。同时还要教育学生养成“自查——自补——自清”的习惯,每节课,每一天,每个周都要进行,只有这样学生才不会有知识缺陷。只要我们长期坚持下去,我们一定会把这项工作做好。相信经过大家的共同努力,不久的将来“学校无差生”的教育理念在我校一定能变为现实。

5、做好住校生管理工作,让家长放心,让学校满意。

首先,年级要高度重视住校生的思想工作,每个教学月召开一次住校生会议,提出具体要求,总结存在问题。表扬先进,批评落后。使住校生能遵守宿舍纪律,搞好宿舍和个人卫生,按时作息,充分利用在校时间,搞好学习。要继续坚持寝室长向班主任汇报制度,每天早晨向班主任汇报晚上寝室表现情况,一边老师了解存在问题,及时解决。年级要每晚安排办主任老师深入宿舍做好辅导。继续开展每周模范寝室评选活动,并将结果记入班主任量化考核结果。努力创造一个安全、文明、卫生的休息环境,让家长放心,让学校满意。

6、作好常规工作,常抓不懈,抓不落实的事,查不落实的人。

本期要继续做好一下常规工作,加强对常规工作的检查力度,狠抓落实,常抓不懈。

1、早上班主任及语英老师早上7:10入班辅导,住校生晚自习辅导教师晚上6:10入班辅导,年级进行检查。

2、组织好周一和周三说课活动,及每周两次的堂清抽查活动。

3、坚持每周三中午课间操时间对各班堂清落实情况进行抽测。5、坚持每周四收交教案教育叙事、下水习题、收交及作业检查。

6、做好七年级教研室管理工作,严明工作纪律和办公制度,保证良好的办公秩序,搞好卫生值日和保持,做好电脑管理,保证网络畅通,办公期间,不玩游戏、聊天、看电影等。创卫生、安静、舒心的工作环境,服务教育教学。

7、关注每天学生行为习惯、学习习惯,发现问题及时处理。

8、组织召开每周一次的年级工作例会,总结年级各项工作,指出教师、学生存在的各种问题,纳入教师量化考核,安排下周年级各项工作。

7、作好学生思想教育工作,使学生永葆昂扬斗志和持久动力。

根据学生的实际情况,班主任主要利用每周六班会时间有计划地进行,思想教育行为习惯教育,学习习惯教育,理想教育,学习目的教育,热爱班集体教育,纪律教育,让正确思想先进的理念,武装学生头脑,指导学生学习,同时班主任老师利用每天早上7:00前和晚上6:10分入班时间,入班采用分批分类教育,个别

谈心等方式对学生进行思想教育和学习辅导。任课教师利用课前课后,空闲时间对学生进行思想鼓励。各班主任要在班级内部、各小组之间,开展竞赛活动,比思想比纪律比进步比作业,对学生的学习和思想是一个很大的促进。另一方面,年级利用每个教学月的考试前后,以大会集中、分批等形式对学生进行动员和鼓励,考试结束后及时进行总结和表彰,对百颗星和进步幅度较大同学进行大会表扬,对成绩暂时落后的同学帮助找原因,为他们打气鼓励,对有问题的同学进行耐心细致的批评教育,多关注他们,争取不使之掉队。

新的学期、新的起点,,我们将以全新的姿态、全新的理念、全新的热情来迎接,让我们共同努力来铸就灵宝四中新的辉煌。

七年级工作计划(二)

阜阳市第十九中学七年级级部工作计划

(2013—2014年第二学期)

“千里之行,始于足下”,良好的开端是成功的一半。回顾上一学期的教育教学

工作,七年级组全体教师精诚敬业,持之以恒,取得了较为满意的成绩,但与此同时,在新学期,我们势必迎来更多的机遇与挑战。因此要认真分析我们的优势与不足,百尺竿头,更进一步。为把本学期的工作做好,结合七年级实际,特制定本学期工作计划。

一、 指导思想:

按照学校的总体布置和要求,结合本年的实际情况,紧密配合教务处,学生处,

团委等处室,进一步解放思想,推进高效课堂改革,提高全体学生的全面素质。本学期七年级将紧紧围绕学校工作的核心,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。

以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,班主任及任课教师要引

导学生养成良好的学习习惯,培养他们的中学生行为规范,抓好上学期已经养成的良好习惯;从细处着手,利用班会课对学生再进行理想教育、行为规范教育,创造良好的班风、学风,建设积极、健康、向上的校园文化;一切以学生的发展为本,切实关爱每一个学生;年级教学在积极推进高效课的基础上要保持稳步快速的提高;强化本年级教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识,以“扎实、务实、求实、求真”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。

二、存在问题

1、教师方面:

学校积极推进高效课堂,经过一学期的改革,大部分教师无论在教学理念还是在

课堂教学方式都跟能基本符合我校课改的模式;但导学案的编写有时不能够超前,导学案的编写质量还有待进一步提高。

2、学生方面

1)、习惯养成还不够满意,特别是部分班级学生小组合作的意识还较差,课间楼

道内追逐打闹的现象仍然存在,教室内学习氛围也不浓。

2)、整体素质中等。本届七年级学生虽然整体情况较好,但优秀生不多,且差生

面较广,导致竞争氛围不浓。

3)、部分学生学习兴趣不高,需要老师督促,不能主动得去学习,懒于动脑,懒

于动手,不能踏踏实实的去学习。

三、主要工作

(一)、德育工作

1、班主任队伍建设

(1)、以提高学生基本素质为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高,

建立“民主、平等、自主、协作”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人,以集体制约人,让学生学会对自己的行为负责,增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力,最终使学生走向自觉、自律。

(2)、以关爱教育为主线,深化“五心”工程(爱心、诚心、耐心、细心、恒心)。

班主任要关爱每一个学生,特别关注弱势群体、困难学生的教育。上、下午利用好课

余时间深入班级,了解学生情况,既要严格更要关心,努力加强以情感教育促进学生的学习。

(3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家校通、家访等方式使家校

沟通率达到100%。班主任、任课老师与家长要经常联系,与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

(4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者,是班级的灵魂。班主任管理负责

与否直接影响到该班的班风、学风,影响到教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,积极探索班级管理的有效方法,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。

(5)、工作交流。利用班主任例会、级部,交流教育信息、班级管理的经验,商

讨班级管理的方法,提高班级管理工作的针对性、实效性。

(6)、加强安全管理,落实安全管理责任,各班张贴安全警示标志,组织学习安全方面的有关规章制度,写出心得体会,做出承诺,成立以班主任为组长的安全工作领导小组,对教室、楼道等进行督查,落实专人管理,安全无小事,做到安全工作时时抓,事事抓。

2、加强教师队伍建设

(1)、进一步加强教师的培训工作,促进教师教学理念的不断转变。继续推进听

评课活动,要求全年级教师每周进课堂听课节数不少于学校要求的节数,把互相学习、协助组织教学管理、培训小组合作学习作为七年级常态化工作,形成“年级主任——班主任——科任教师——学习小组长”自主管理,全员育人的局面,既有效推进高效课堂,又促进教师理念的互相融合和认同。重点解决教学实践中的具体、实际问题,

提高沟通、交流的针对性和有效性,提高教师钻研教材、组织课堂教学等方面的能力。

(2)、教师要扎实上好每一堂课,要培养学生良好的学习习惯,教会学生科学的

学习,复习方法,学校要加强教学常规管理,充分发挥备课组的力量,扎实开展集体备课,教师要研究课改,吃透教材,精心备课,认真批改作业,做实做好纠错工作,及时通过检测查漏补缺。

(3)、加强协作,发扬团队的优势,中青年教师要互相取长补短;改善师生关系,

严慈相济,做学生的良师益友。

(4)、落实年级组相关制度,做到人性化与制度化相结合。既要重视制度,又要

在平凡中让老师们感到工作的温暖。督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。

(5)、使每位老师明确基础知识的掌握是学生后续学习的前提条件,放弃任何一

个学生就会给以后的教学带来很大的隐患,缩小差生面,杜绝出现低分;同样,根据“六八法则”,应把80%的精力放到60%的学生身上,创造出80%的“利益”,既注重做好中等生的培养工作,紧紧盯住每一次考试中的前60%的学生,建立这些学生的跟踪档案,落实到每一名学生的每一科成绩,实行责任追究制。

3、年级学生管理目标、计划

学生管理目标:树立一个理念(校园变乐园,学生健康、快乐、自信、发展),

遵守两个规范(《中学生守则》、《中学中学生日常行为规范》),处理三个关系(生生、师生、亲子关系),培养五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强)。重思想、重行动,一切以学生的发展为本,抓班风、促学风,让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。

(1)、利用升旗仪式、班会、法制、心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、

心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育,让爱撒满校园,促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育,引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命,热爱生命,生命教育帮助学生完善人格,健康成长。

(2)、搞好班级文化建设,各班都有励志标语。鼓励学生积极向学校文学社投稿,使校园文化气息浓厚,使学生受到文化的熏陶。

(3)、以各类评优活动为载体,号召发动学生积极参与,树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识,增强班集体的凝聚力,为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础,进而完善人格。

(4)、发挥优秀学干、学习标兵榜样示范作用,鼓励学生发展。树立学生身边的先进典型,让学生学有方向、赶有目标。

(5)、加强对学生的学习目的性教育。通过小组交流会、班会等形式加强对学生的学习目的性教育,对学生明确知识能改变命运,知识能保护生命的道理,激发学生的学习热情。

(6)、加强学习方法的指导。要求各科任教师根据学科特点,加强对学生预习、听课、复习、完成练习等学习方法的指导,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生掌握科学的合理的学习方法。

(7)、加强常规管理,确保“两操两卫”(跑操、眼保健操、班级、包干区卫生)等工作正常有序,使常规工作常抓常新。

(8)、以安全教育为工作核心,保障学生的身心健康。做好年级组的安全防卫工作,做到人走关灯关门,班级及时关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教育与心理疏导。

(9)、有计划的开展文体活动,让学生劳逸结合、张弛有度,全面发展,使学生能始终以饱满的热情投入到知识的学习中去。

4、继续抓好年级学生日常行为规范和养成教育。

在七年级上学期常规管理取得成果基础上继续从细节规范学生的日常行为,具体做法如下:

(1)、进校:穿校服重仪表,进校遇见老师要问好。

(2)、进班:交作业做好值日,有计划上好早、中、晚自习。

(3)、上课:铃声一响进课堂,安静等候老师来。发言不忘先举手,坐姿端正来听讲。

(4)、课间:不追跑不喧哗,举止文明记心上。

(5)、课间操或跑操:集合队伍快、静、齐,动作规范做好操或同心协力跑好操。

(6)、环境:优美环境大家爱,“六无六不”记心上。

即做到,“六无“:地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”:不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。

(7)、集体意识:大型活动听指挥,集体荣誉很重要。班荣我荣,班耻我耻,多为集体增光添彩。

(8)、安全:遵纪守法珍爱生命,在校不做危险游戏,校外遵守法律法规。

(9)、离校:不等待不逗留,静校之前离学校。值日卫生要做好,离校熄灯关门窗。

(10)、七年级达成目标:文明守纪,做最好的自己。

(二)、教学工作:

1、鼓励组内教师认真学习高效课堂的理念,着力加强教学过程管理,改进教学方法,努力提高课堂教学效率,切实把课改的精神付之于实践。做到高效课堂常态化,常态课堂高效化 。

2、充分发挥各备课组带头作用,群策群力,集思广益,搞好集体备课活动,做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人)“六备”(备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题)“四统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。)

3、努力提高学生的学习兴趣,教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则,培养学生的学习能力,提高教学质量。

4、做好教学质量的监控,认真对待月考、期中、期末考试,班主任及任课老师做好班级质量分析、年级部做好全年级各学科质量分析,并要有具体对策。

5、重视提优补差工作。各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,特别是对潜能生的教育要求教师思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,努力提高年级及格率和优秀率,从而进一步提升竞争力

(三)、安全工作常抓不懈

浏览次数:  更新时间:2016-04-01 13:40:31
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