播音主持教学计划

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导读:播音主持教学计划2013年上期播音主持教学计划黄琳,推荐访问:少儿播音主持教学计划 少儿播音主持教案 播音主持教学大纲

第五章 创作前的准备(二)——即兴口语 第一节 口语表达的心理素质 第二节 口语表达的思维方式 第三节 即兴口语的表达方式 第四节 即兴口语对语境的把握 第六章 感受、态度、感情 第一节 感受 第二节 态度 第三节 感情

第四节 感受、态度、感情三者之间的关系

情景再现要以播讲目的为中心,受播讲目

第七章 情景再现 第一节 情景再现的内涵 第二节 情景再现的过程

的的引导和制约,不要为“情景再现”而“情2 景再现”。

调动各方面的积累,对情景加以丰富和补充,加深创作主体的体验。

正确把握“感受、态度、感情”三者的关系, 积极调动播音创作者的主观能动性。 思想感情处于运动状态的方法。

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即兴口语表达方式的特点。 即兴口语独特的表达过程。

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以“庄重性”和“分寸感”为主线,强调六个 特点的内在联系,构成有声语言表达的基 本形态。

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学生受流行观点的影响,容易片面、机械地理解本课内容。要特别注意庄重和亲切、鼓动和分寸的内涵及其关系。

指导学生掌握备稿的方法――“备稿六步”。

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认识基本概念的发展历程。 把握创作要素的生成条件。 深入浅出,避免空泛枯燥。

正确创作道路的规定性。

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使学生重点掌握播音创作认识过程与情感2 过程的特性和播音言语“外化”过程的特点。

第八章 内在语 第一节 内在语概念及意义 第二节 内在语的作用 第三节 内在语分类 第四节 内在语的最优化 第九章 对象感 第一节 对象感的概念 第二节 如何获取对象感

第三节 播音员、主持人与对象的关系 第十章 停连 第一节 停连的概念 第二节 停连运用的基本原则 第三节 停连的分类 第四节 停连的处理方式 第十一章 重音 第一节 重音的概念 第二节 确定重音的原则 第三节 语句重音的一般位置 第四节 重音的表达方法 第五节 语句重音的主次把握

揭示语句本质。 揭示语言链条。

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播音创作主体灵活地运用内在语的方法。

“对象感”概念的理解。 如何设想。如何获取对象感。 播音员、主持人与对象的关系问题。

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停连的分类。 停连的运用方法。

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确定语句重音的原则。 区分重音的不同类型。 重音的表达方法。

准确把握语句中主要重音、次要重音、非重音之间的关系。 明确播音语气的内涵和特点。

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第十二章 语气 第一节 语气的概念 第二节 语气的感情色彩和分量 第三节 语气的声音形式

把握语气的个性特点。

语气的思想感情和声音形式之间的关系。 语势的驾驭。

具体的思想感情与声音形式的和谐统一。 声音形式中各要素的协调配合。 语流中语势的丰富变化。

第十三章 节奏 第一节 节奏的概念 第二节 节奏的作用 第三节 节奏的类型 第四节 节奏的转换方法 第十四章 播音表达规律 第一节 思维反应律 第二节 词语感受律 第三节 对比推进律

节奏的概念 节奏的转换方式与技巧 节奏的运用与控制 节奏的作用及成因 节奏的类型

准确理解播音表达规律的内涵。 自如地运用播音表达规律。

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第四节 情声和谐律 第五节 呼吸自如律 第六节 自我调检律

第十五章 话筒前的创作状态(一) 第一节 话筒前状态的含义 第二节 话筒前的运动状态 第三节 话筒前状态的调整 第四节 良好话筒前状态的养成 第五节 话筒前注意的问题 第十六章 话筒前的创作状态(二) 第一节 无稿播音的概念及表达特点 第二节 无稿播音话筒前不正确状态及调整 第三节 无稿播音正确的话筒前状态 总结复习

不正确的状态及调整。 正确的话筒前状态。

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的话筒前状态。

在话筒前播出能够使自己的状态运用自如,符合整个栏目的要求,做到轻松自如。

学会话筒前状态的把握与调整,养成良好2

★课程名称:播音文体表达

● 课程教学目标:新闻稿件播读是播音员、主持人的重要基本功之一,是播音主持专业的

主干专业课程,将主要解决新闻的敏感性以及议政论政的能力,该课程主要讲述新闻的特点、新闻稿件的结构及其新闻播读的方法以及评论新闻。 ●教学内容和教学进度(共19课时)

教学内容(目录)

第一章 关于对新闻稿件的理解和表达 第一节 怎样理解新闻稿件 第二节 新闻稿件的有声表达 第二章 典型问题分析与训练 第一节 于客观中显示出导向 第二节 态度感情的分寸控制 第三节 导语的处理

第四节 主体内部的层次和主次 第五节 数字的色彩 第六节 具体情节的处理 第七节 长句子的处理 第八节 专业技术性稿件处理 第九节 提速的技巧 第十节 一组新闻的内部配合 第十一节 综合练习 第三章 不同播报样式训练 第一节 宣读式 第二节 播报式

了解不同新闻的不同播报方式

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重点、难点

新闻稿件的理解

新闻语言的特点:简洁、明快 1,利用内在语来控制语气 2,联系背景材料来理解分析,避免态度的过和欠 3,播报速度的把握

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讲授学时

备注

浏览次数:  更新时间:2016-03-30 12:44:24
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