幼儿园班级工作计划

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导读:幼儿园班级工作计划幼儿园班级工作计划悠闲的假期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼,推荐访问:幼儿园班级计划 幼儿园班级工作总结 幼儿园大班工作计划

幼儿园班级工作计划(一)

幼儿园班级工作计划

悠闲的假期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:

以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

幼儿园班级工作计划(二)

幼儿园各班工作计划(下学期) (包括:大大班、大班、中班、小班、小小班)

2011年3月

大大班(学前班)

新学期,面对着这批即将离开幼儿园生活,踏入学校教育的孩子们来说,是对我们老师的一个新的挑战。因为,他们将在幼儿园度过最后一学期,也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长,能够充满自信地走进小学,将是本学期的工作重点,本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:

一、班级情况分析

本学期本班现有幼儿30名,其中男孩13名,女孩17名。年龄在2004—2005年出生之间。通过观察、了解,我们针对幼儿上学期的情况,进行分析总的来看:幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步,表现为:自己的事情自己能够做好,如:衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等;通过入园、离园,孩子们会热情地使用礼貌用语,会关心、帮助有困难的同伴,能主动关爱身边的亲人;能够积极主动思考问题,在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新问题。针对班级男孩比较多,他们表现出了:精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满了兴趣,他们喜爱游戏,游戏活

动的水平也在不断提高。

但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

1、部分幼儿个性强,自我为中心,不能拥有充分的爱抚与关怀,不懂得相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷,总是用武力解决问题。

2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、个别幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

4、部分幼儿不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。

5、个别幼儿比较好动,散漫,经常需要教师提醒督促 。

6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。 针对以上情况,我们班全老师将继续依据《纲要》精神及工作计划,结合本班幼儿实际情况,做好班级管理工作。

二、班级目标及措施

(一)健康领域:

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、遵守幼儿园活动规则。

3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。

4、在力所能及的范围内,保持环境卫生。

5、了解基本的运动卫生知识,如大运动量后不立即喝水。

6、认识几种常见所谓安全标志。

7、学会左右分队走。

8、喜欢创造性地进行身体活动,乐意探索多种玩法。 措施:

1、在一日活动中,注意培养幼儿良好的进餐习惯。

2、发挥幼儿积极创新意识,提高幼儿体能训练。

3、培养幼儿良好的喝水习惯。

(二)语言领域:

1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。

2、通过观查,理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向,3、能够有重点地讲述实务、图片和情景,尝试进行创造性讲述。

4、乐于复述、讲述、表演文学作品。

5、爱惜图书,能注意阅读时的用眼卫生。

6、掌握基本的书写姿势,在有趣的图形练习中做好写字的准备。

7、能独立、安静地阅读图书,养成良好的阅读习惯。 措施:

1、指导幼儿自制图书,并能连贯讲述书中内容。

2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

(三)社会领域:

1、知道做错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子。

2、当自己的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气。

3、能主动准确的使用礼貌用语。

4、愿意听从成人及同伴的劝告,在幼儿园不使老师操心。

5、对老人有爱心、愿意帮助老人,想办法使老人高兴。

6、关心帮助发生的事,做老师的好帮手。

7、认识并尊重国徽、会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。

8、熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。

措施:

1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日,开展为爸爸、妈妈做一些小事情。

2、利用周末开展幼儿环保活动:做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。

3、激发幼儿关爱老人,懂得尊老爱幼。

(四)科学领域:

1、学习运用几种常见的简单工具(剪刀、小锤子等)进行制作活动。

2、尝试解决生活中的问题,体验成功的乐趣。

3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象,关注其在生活中的用途。

4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征,并能进行分类。

5、萌发环保意识,养成环保习惯。

6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内单双数;按群计数。

7、认识球体、正方体;学习自然测量及二等分、四等分。

8、区分左右;认识日历。

措施:

1、指导幼儿自制图书,并能连贯讲述书中内容。 2培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

(五) 艺术领域:

1、能为熟悉而多重复的歌曲增减歌词,并能大胆唱出。

2、能够在动作表演中学习选择并熟练地使用一些简单的道具。

3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。

4、有倾听音乐的情趣和良好习惯,能参与并享受、体验音乐欣赏过程中的快乐。

5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。

6、搜集废旧材料,大胆想象,进行简单的组合和装饰,制作有趣的玩具。

幼儿园班级工作计划(三)

中心幼儿园2015年春季学期中班班主

任工作计划

教师:

一、 指导思想

本学期我们以《幼儿教育指导纲要》为指导,新《纲要》是指导

教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期,我们将继续努力,深入理解《纲要》的精神,并落实于平时的各项活动中。根据我班幼儿的实际发展水平,为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展,特制定了本学期的班级工作计划。

二、 班级情况分析

我班现有幼儿 名,其中男孩 名,女孩 名,孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园,愿意和同伴一起玩,愿意交流,对人比较有礼貌,特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了自理能力较上学期有所提高,大多数幼儿可以自己穿脱衣服,收拾自己的物品等等。社会性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能积极举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿

喜欢插嘴,倾听习惯要进一步培养;有的幼儿不大乐意接受意见;有的幼

儿独立意识不强。

三、班级工作重点和具体措施

(一)教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良

好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,

增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。

3、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的

各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

4、尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿

的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。

5、根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段

进行教学。

6、注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿

提出不同要求。

7、平时注意加强幼儿安全教育,能将安全目标落实到每月、每周、

每日。

(二)家园共育方面 1、把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿,

使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动,共同培养幼儿良好的生活

卫生习惯和行为习惯。

2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的

教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增

强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

3、召开班级家长会,与家长交流信息。

4、通过“家园联系栏”,向家长介绍一些保教常识以及班级工作安

排、教学活动内容等等,鼓励家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动

作用。

5、平时加强对幼儿的观察和分析,提出幼儿个性化发展改进方案,

并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流。

6、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园

教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习

的良好家园互动气氛。 并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,

共同教育好孩子。相信通过我和冯老师的共同努力,咱们中班的各项工作

都将会顺利的完成的。

(三) 、根据春夏季节特征,重点预防传染病方面。

1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜

绝一切传染病和事故的发生

2、保证幼儿户外活动时间,降低幼儿服药率,争取幼儿出勤率达95%。

3、重视幼儿的安全护理工作,加强幼儿的日常护理,重点督促提高

幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。

4、关注幼儿的情绪反应,及时帮助幼儿调节心理的情绪状况,促进

幼儿的心理健康发展。

四、每月主要活动安排

三月:1、对新生的幼儿进行熟悉、了解,采用多观察,多关心,让他

能尽快融入班集体。

2、学新操,早操和课间操。

3、向幼儿宣传安全知识,并让他们养成良好的生活习惯。

4、组织幼儿一同参加3月12日的植树节活动,并指导幼儿怎

样植树,有环境保护的意识

5、召开家长会,与家长达成家园共育的目的。

四月:1、组织全班开展四月份的亲子游戏活动,。

2、向幼儿宣传季节疾病的预防。

3、树立安全自我保护意识。

五月:1、庆 “六一”活动的准备。

2、文明礼仪的宣传月。

六月:1、六月一日文艺演出。

2、懂得简单防病常识。

3、遇到危险知道躲避或求救。

七月:1、做好放假安全知识的讲授。

2、放假安排

幼儿园班级工作计划(四)

幼儿园班级月工作计划

卫星幼儿园周工作计划表

一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头。 小小蚂蚁想一想,想个好办法,回洞请来好朋友,抬着一起走。

幼儿园班级工作计划(五)

一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我详细做出了幼儿园班主任工作计划:

一、班况分析

新学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:

保教工作中,以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据幼儿园园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工

浏览次数:  更新时间:2016-03-29 08:56:17
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