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导读：幼儿园大班半日活动计划幼儿园大班半日活动计划一．来园活动活动目标：，推荐访问：大班半日活动计划 大班半日活动方案 幼儿园大班半日活动
幼儿园大班半日活动计划(一)
幼儿园大班半日活动计划
一． 来园活动
活动目标：
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二．体锻活动
活动目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球
分散游戏：大型玩具
集体游戏：
三．学习活动：数学王国旅游记——学编应用题
活动名称：数学王国旅游记——学编应用题
活动目标：
1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。 活动过程：
一．开火车
师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！
出示算术卡，幼儿开火车做题。
二．数学王国旅游
我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。
三．看礼物
四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。
四．结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。
四．区角活动
活动目标：
1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。
2、会对自己所玩的区域进行介绍。
重点指导：英语角、计算角
生活活动
活动目标：
1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
下郑幼儿园明德分园
2012-9-8
幼儿园大班半日活动计划(二)
半日活动设计
大一班 梁燕 路颖彬
游戏与生活：7：45——8：40
活动内容：自主性游戏和自主点心
观察要点：1. 观察幼儿是否能自主地选择玩伴和游戏内容,并产生一些新玩法新规则。
2．观察幼儿是否能熟练倒牛奶,并保持桌面的整洁。
运动与生活：8:40——9：30
（一）晴天
1．分散活动
材料提供：排球区（隔离网、皮球），足球区（球门、皮球、球衣），篮球区（彩球架、
网兜、皮球）等
重点指导：篮球区
观察指导：（1）观察幼儿投掷能力的发展，指导幼儿掌握正确的投准方法。
（2）关注体弱幼儿的运动量，提醒幼儿及时擦汗，调整运动量。
2．集体游戏
（1）游戏名称：老鹰捉小鸡
玩法：两幼儿扮“母鸡和老鹰”，其余幼儿扮小鸡，依次抱腰躲在母鸡后。老鹰设法抓
最后一只小鸡，母鸡尽力保护小鸡。
规则：老鹰抓到小鸡后重新商量角色进行游戏。
（2）游戏名称：石头剪刀布
玩法：起点处幼儿两人一组，用双脚玩猜拳，胜者向终点方向跨出一步，继续游戏。 规则：商量起点、终点的位置，谁先到终点为胜。
（二）雨天
1．分散活动
材料提供：投掷区（沙包、圈、投掷筐、投掷架等）
综合区（绳子、毽子、沙包、皮球等）
重点指导：投掷区
观察指导：（1）观察幼儿投掷能力的发展，指导正确的投准方法。
（2）关注体弱幼儿的运动量是否适宜，提醒幼儿及时擦汗，调整运动量。
2．集体游戏
（1）游戏名称：丢沙包
玩法：手持沙包者对准目标丢出沙包，目标者则灵活躲避
规则：三人保持一定的抛接距离
（2）游戏名称：石头剪刀布
玩法：起点处幼儿两人一组，用双脚玩猜拳，胜者向终点方向跨出一步，继续游戏。 规则：商量起点、终点的位置，谁先到终点为胜。
学习：9：40——10：10（分组）
活动名称：能装积木的船（关键经验：科学）
活动目标：
1、能在实验中积极思考小船装积木不稳固的原因，发展思维的灵活性。
2、愿意听取他人的建议，产生改进方案的愿望。
活动准备：装水的大水箱、抹布、积木若干、记录纸和笔、幼儿制作的小船。 活动过程：
一、 提出问题、小组预测
1．展示积木
——这里有许多篮积木，每篮有20块，今天我们就要用你们设计的小船来装积木，比 比谁的小船装的积木最多，我们的实验规则是：船体不能进水、积木不能湿！
2．小组预测
（1）引导孩子小组讨论并预测
（2）鼓励孩子大胆发表看法（引导孩子从他人的质疑中思考可能会碰到的问题） ——你们觉得你们的船能装几块积木？
——其他小组觉得他们的想法怎么样？为什么？
3、教师记录
二．小组测试，记录发现
观察要点：
1．观察孩子的小组合作情况
2．观察孩子碰到问题后是怎样归因的？
3．引导孩子针对问题及时记录
三、交流讨论，提升经验
重点讨论：
——测试以后你们发现它可以装几块积木？为什么？
——谁有不同的想法或建议？（同样是**为什么装的积木多少却不同呢？）
小结提升：要使小船能载重更多的积木，必须考虑选择制作的材料、船身的大小、积木
摆放的位置以及合作的方式。
四、延伸活动，提出改进
——经过测试，找到了原因，想不想改进一下你们的小船？
——引导小组商量记录改进设想
活动名称：自制纪念邮票（关键经验：美术）
活动目标:
1.了解邮票的基本特征和用途。
2.尝试按自己确定的类别，制作纪念邮票。
活动准备：
1.经验准备：在区域游戏中投放材料，让幼儿自由探索，比如看看邮票上的特点，图案等。
2.教具准备：各类邮票PPT
3.学具准备：KT版人手一块、铅笔、剪好齿轮边的邮票纸、颜料。
活动过程：
一、交流分享、什么是邮票
——这是什么？你在哪里见过邮票？它有什么用呢？
小结：邮票是寄信用的，还有一些纪念的意义。（给幼儿讲解一些关于邮票的用途，还有些人喜爱收藏它们）
二、观察讨论、邮票的特征
1．欣赏各种各样的邮票
——邮票上有些什么图案？
小结：很多邮票是将一些有意义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更好地记念它，人们把它收集在一起，珍藏在集邮本中，是为了能经常看看它，记住并常常想起那些难忘的人和事。
2．具体观察邮票的特征
——除了图案，邮票上还有什么？它们有什么用处？
小结：原来除了图案，邮票上面还有面值（多少价钱）、发行日期（什么时间发行的）、邮票的边缘都是齿轮型（方便人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。）
三、教师示范、幼儿操作
1．讨论制作内容：我们有没有想记住的人和事？说说理由。（可能引出的话题是——我的好朋友、动物朋友、玩具等）
2．讨论制作的方法：你想把什么设计在你的邮票上？哪些东西必须有？（图案、面值、外形等）
3．介绍制作材料：今天路老师给你们带来了一种新的材料，这个叫版画，画在KT版上，
然后用颜料涂抹均匀，最后印在纸上。
小结：这个有点类似于我们中国传统的印刷术，可以随时印出多种一模一样的邮票。
4．确定内容，开展设计制作邮票活动，教师随机指导。
四、观察交流
鼓励先完成的幼儿互动交流。
角色游戏：10：10——10：50
环境创设：魔法形象屋、我型我秀、建筑工地、银行、阳光幼儿园、海洋水族馆、快乐
格子铺、披萨店
重点观察：魔法形象屋
观察要点：1．孩子是如何自主协商，并解决游戏中遇到的问题的？
2．在游戏的过程中是否具有自主解决问题的能力。
幼儿园大班半日活动计划(三)
半日活动设计
大二班 孙悦 岳莲
游戏与生活：7：45——8：40
活动内容：自主性游戏和洗手
观察要点：1. 观察幼儿是否能自主选择活动内容并自主解决游戏中遇到的问 题。
2．观察幼儿洗手时是否按照洗手六步骤来正确洗手,提醒幼儿用好 水后及时将水龙头关掉，不浪费水。
运动与生活：8:40——9：30
（一）晴天
1．分散活动
材料提供：（1）主要材料：大弓形桥、竹梯、八脚梯、两节垫子、竹制爬、三节垫子等。
（2）辅助材料：水桶，球若干，椅子。
重点指导：勇敢者之路
观察指导：（1）观察幼儿是否能探索各种钻爬的方式。
（2）鼓励胆子较小的孩子积极参与活动。
2．集体游戏
游戏名称：运水
玩法：幼儿分成四组，对面二队，开始二名幼儿左右手各拎一桶水，走上台阶，走过竹
梯（高度15公分左右），钻过拱桥，跳过小草地，把手上的二桶水交给对面的小朋友，看那组快即为赢。
（二）雨天
1．分散活动
材料提供：两节垫子、自制草垫、挂有铃铛的橡皮筋、球等。
重点指导：独木桥
观察指导：（1）观察幼儿在走独木桥时是否能够掌握平衡协调。
（2）指导幼儿在行走时不推不挤，注意安全。
2．集体游戏
游戏名称：打老虎
玩法：幼儿围坐成一圈，三名幼儿在中间当老虎，其他幼儿围圈坐好打老虎，被打到的幼儿
请坐回原位。
学习：9:40——10：10
活动名称：数高楼（关键经验：音乐）
活动目标：
1．学唱歌曲，理解歌曲所要表达的内容，敢于大胆表现。
2．感受数高楼的欢乐情绪和氛围。
活动重难点：
1．重点：学唱歌曲。
2．难点：理解歌词
活动准备：
1．经验准备：有看图符的前期经验
2．材料准备：PPT、《数高楼》音乐、钢琴等
活动过程：
（一）情景导入，说说上海
1．找找上海在地图的哪里
——最近我们一直在讨论我们的城市上海，（出示中国地图）上海在中国地图的哪里？
2．幼儿介绍：我了解的上海 ——这几天大家都搜集了一些有关上海的资料，谁来介绍一下你知道的上海是怎么样的？ 小结：在上海，这里有雄伟壮观的东方明珠，有上海第一高的环球金融中心，有古色古香的城隍庙如城隍庙，这些高楼建筑汇聚成了我们繁华热闹的大上海。
（二）多种体验，感受快乐
过渡语：今天孙老师也带来了一首有关是高楼大厦的歌曲，我们一起来听一听。
1．初步欣赏，交流感受
——你有什么感觉？这首歌里唱了些什么？
2．教师范唱，理解歌词
——这首好听欢快的歌曲叫《数高楼》，这一次我来唱给你们听，听听歌曲里还唱了些什么？
（1）教师弹唱，幼儿倾听
——除了刚才朋友们说的，你还听到了什么？
（2）出示图符和歌词PPT，帮助理解
——你们听出了很多，但歌曲里还有一些地方没有听清楚，我们再来听一遍吧！
（3）再次范唱，帮助梳理
——这次听清楚了么？谁能来说一说。
——里面还有数字哦？分别是什么？
小结：你们的小耳朵真灵，把这首歌曲都听清楚了，你们的小手也很棒，把高楼都数清楚了。
4．共同演唱，表现快乐
（1）教师弹唱，完整感受。
——现在我们一起来完整的唱一遍，朋友们你们可以看着图谱，和我一起轻轻的唱哦！
（第一遍完整学唱）
（2）根据图谱，完整学唱。
——你们的歌声很美，但是如果唱的响一点就更好了，我们再来试一试。（第二遍完整学唱）
——你们的声音真动听，那我们一起来跟着音乐节拍数一数高楼吧！（第三遍完整学唱）
（三）师生同乐，共数高楼
1．师生共同数高楼
——接下来我来弹琴你们来唱，看看我们是否学会了数高楼的本领！
——你们本领真大学会了这首歌，那你们来唱，我来数高楼，你们唱的声音越响，我就能数的越清楚哦！
2．集体表现歌曲
——现在就让我们找一个空的地方一起到上海这座美丽的城市去数高楼吧！看看你数的高楼有多高。
——上海的高楼还有很多，我们一起出去数数吧！
活动室游戏：美工活动室10：10——10：50
材料提供：宣纸，墨水，毛笔，空纸板箱、废旧即时贴、画报、kt板、各种绘画材料等。 重点指导：创意水墨
观察要点：观察孩子是否能利用水和墨合理地调出浓墨，中墨和淡墨并创意表现。
2012.11.27
幼儿园大班半日活动计划(四)
半日活动设计
大五班 朱莲芹 朱梦绚
游戏与生活：7:45——8:40
活动内容：自主性游戏和自主点心
观察要点: 1.观察幼儿在游戏中产生了哪些新玩法新规则。
2.观察幼儿是否能自己熟练地倒牛奶并保持桌面整洁。
运动与生活：8:40——9：30
（一）晴天
1．分散游戏
材料提供：沙坑游戏（勇敢者道路、竹梯、轮胎等）；树林游戏（独轮车、“砖头”、扁担、
水桶等）
重点指导：沙坑游戏
观察指导：（1）幼儿是否能保持身体的平衡走、跳、攀爬过高高的障碍物。
（2）指导炫雅、多多勇敢地攀爬过轮胎，并能坚持到达目的地。
2．集体游戏
名称：开战啦
玩法：幼儿在小树林里以战壕为基地，每人2个毛球，向对方的身上扔去，一边扔一边
躲。看谁身上的毛球最少，谁就是胜利者。
规则：（1）扔手榴弹时只能扔在小朋友的身上，避免四肢、头部等。