师徒结对徒弟计划

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导读:师徒结对徒弟计划—徒弟勐腊县第一中学师徒结对计划——徒弟篇政治组教研组 董顺梅作为年轻新教师的我,刚刚从一名学生走向教师这一行业,缺乏很多实践经验,存在很多不足。比如,教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我还有很大的差距。但我迫切需要,推荐访问:教师师徒结对徒弟计划 师徒结对徒弟计划目标

第一篇:《师徒结对徒弟计划—徒弟》

勐腊县第一中学师徒结对计划——徒弟篇

政治组教研组 董顺梅

作为年轻新教师的我,刚刚从一名学生走向教师这一行业,缺乏很多实践经验,存在很多不足。比如,教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我还有很大的差距。但我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了让我充满信心,为我开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为吕雨洁老师的徒弟,向吕雨洁老师学习教学经验,他是有多年教学经验的老教师,他积累了丰富的教学经验,形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,有如下计划:

(一)学习目标:

1、学习师傅先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。

3、顺利完成本学期的教学任务。

(二)学习内容:

1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂,并邀请师傅指点备课、听课,课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,自我反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。

2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力,并不断和吕雨洁老师交流。

3、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流,第二个月继续找时间互听课堂,汲取经验准备上亮像课。

4、以后经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法,在实践教学中不断地完善自己的不足之处。

(三)自我期望

在此次学习期间有如下的自我期望:

1、通过师徒结对,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动,切实提高教育教学理论素质、教育教学组织能力;

3、通过本学期的学习找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策

总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师。

第二篇:《师徒结对 徒弟计划》

师徒结对 徒弟计划

根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。

一. 对教育理念的理解

树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。让学生们在活动中学习,在快乐中学习。

二、专业成长

优势方面:

1、具有一定的专业知识结构。

2、年轻就是资本,可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。

3、学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。

三、薄弱方面

1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习,多看美术方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。

2、重教学,请科研。应教学科研兼顾,在总是教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为

一个科研型的老师。

四、预期目标

1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2、通过试图结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织能力和教学研究水平。

3、积极参与及教育教学时间研究,力争获得奖项

五、促进成长的措施

1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,讲新课改理论扎实地落实到课堂中

2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。

4、每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中的不足,写下反思,梳理以完成自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。

5、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到教育教学中的问题无法解决,主动和师傅交流。 在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:

1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师徒进行交流;

2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

3、努力提高教学技能和教育综合能力。

4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

月工作安排:

3月 制定师徒计划

共同研写教学反思

4-5月 参加教研

听课师徒结对徒弟计划

6-7月 师傅展示课

徒弟展示课

9-10月 研究课型与方法,写教学反思

11-12月 做好总结

做好复习

张慧

师徒结对 徒弟计划

二台子小学

第三篇:《师徒结对之徒弟计划》

师徒结对之徒弟计划

李淑路

在我教学道路的开始,十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。为了提升自己的教学水平,学习先进的教学理念,积累丰富的教学经验,实现“一年合格,二年成才”的目标,现制定徒弟计划如下:

一、学习目标

1、德育为先,首先要学习师傅优良的师德,学习师傅的工作态度。

2、学习体育教学的知识和经验:如何备课,如何上课,如何改进等。

3、学习师傅教学科研的先进理念,不断提升自己的教科研水平。

二、学习内容

1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2、每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中不断改进。

3、邀请师傅指点备课,每学期上一节校内汇报课。

4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5、同步进行教育教学中的钻研和探究,积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三、活动内容

1、制定徒弟成长计划。

2、与师傅交流体育教学中的想法。

3、聆听师傅的课并写出听课评析,向师傅交流学习。师徒结对徒弟计划

4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。

5、经常电话联系,与师傅交流学习中的困惑。

6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。

7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。

四、徒弟情况

(一)基本情况:

本人,2010年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业,现担任孙庄小学体育教学工作。

(二)优势和薄弱环节:

优势:

1、年轻有精力,肯埋头苦干。

2、有强烈地自我提高的愿望。

3、上级重视年轻教师的培养,为我们搭建平台,保证了年轻教师能快速成长的良好环境。

4、体育技能较好,田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛,有一定竞技能力

薄弱方面:

1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。

2、教学设计欠缺新意。

3、教学应对能力有待提高。

4、教科研能力不足,应向师傅学习如何科学地研究教学,打下教研之路。

(三)自我期望:

1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3、积极参与教育教学研究,不断学习,积累反思,认真撰写备课、教学心得、教学论文。

第四篇:《师徒结对徒弟计划》

师徒结对徒弟计划

颉建宏

首先感谢学校提供了这样一个学习的平台,我会尽量抓住这次学习的机会,使自己的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为张老师的徒弟,张老师经过多年的教学,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:

(一)学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

(二)学习内容:

1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2. 每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。

3.每两个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题,无法解决就主动和师傅交流。

(三)在此次学习期间有如下的自我期望:

1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。

3、积极参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例,并积极投稿。

4、积极参加各类比赛,并力争获奖。

很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。因此,本学期积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效

果的方法和提高教学技能的对策。

总之,在以后的工作中要不断地向张老师和其他数学老师学习,吸取他人的长处,加强自己的师德修养,努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一名优秀的数学教师。

第五篇:《师徒结对之徒弟计划1》

师徒结对之徒弟计划

(神木县沙峁九年制学校 梁忠亚)

本学年的师徒结对活动中,我很幸运地拜教学功底深厚、教学技艺精湛的王芳老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:

一、学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容:

1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听1节课,每个星期也至少去听师傅2节课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看公开课,一起讨论,深入领会优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标:

(一)自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

(二)促进成长的措施:

多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀师傅的课,学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

多实践,潜心会教

1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。

多反思,帮助成长

1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

2.积极进行教育教学上的案例研究。

第六篇:《师徒结对 徒弟计划》

师徒结对徒弟计划

根据学校的相关计划,为达到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,也为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践,学校安排了我们师徒结对这一活动。作为新教师,在师徒结对这一活动中,我对相关工作做如下计划。

我对教育理念的理解:树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行生物课堂教学。特别对于我校实施的“343”生态课教学模式来说,培养学生的独立性格,注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格,让学生们在活动中学习,在快乐中学习,是我们要追求的理念。

对于我的专业成长优势方面:具有一定的专业知识结构。年轻就是资本,可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。

当然,自己也存在许多薄弱方面:教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习,多看生物方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。重教学,请科研。应教学科研兼顾,在重视教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师。

预期目标:通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。通过结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织能力和教学研究水平。积极参与及教育教学时间研究,力争获得奖项。

促进成长的措施:

1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,将新课改理论扎实地落实到课堂中。向师傅学习,树立热爱学生,一切为了学生服务的思想,经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师,上好之后也要及时写好课后反思。

2、每月和师傅宝金福老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

3、多学习生物教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。

4、每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课

浏览次数:  更新时间:2016-03-27 09:57:52
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