社区教育工作计划

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导读:2015年社区教育工作计划2015年社区教育工作计划2014年,XX街道以党的十八大和十八届三中全会精神为统领,围绕转型升级目标,深入贯彻落实省市区,推荐访问:社区教育工作总结 社区教育 2015社区教育工作计划

以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导,贯彻落实党的“两会”精神,紧紧围绕社区建设的总体目标,充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源,大力开展文化知识、专业知识等教育活动,以“全员、全面、全程”的社区教育,满足社区居民对各种学习教育的迫切需求,构建终身教育体系,创建学习化社会,大力提高社区居民的整体素质和生活质量,形成规范化、制度化、法制化的社区教育,努力促进社区三个文明建设。

二、工作目标

通过开展社区教育,逐步建立完善的社区教育网络,使社区各类教育资源得到有效整合,创建终身教育体系和学习化社会,提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力,并对其它地区的社区教育起示范性作用和带动作用。

三、社区教育实验工作内容

1.以社区居民为重点,广泛开展不同类型、不同层次教育培训

面向社区全体居民,广泛开展不同类型、不同层次教育培训。包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育,在职人员和下岗职工培训,老年人社会文化教育,弱势群体提高生存技能培训,外来

人群适应城区社会生活培训,以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。

2.广泛创建学习型组织,建立学习化社会

充分调动和发挥辖区内的组织、单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性,创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型楼组、学习型家庭、学习型居委会、学习型街道、学习型乡村等,促进学习化社会的形成。

3.充分利用,拓展和开发社区教育资源,形成教育网络 首先,要充分利用社区内已有的各类教育资源,最大限度地实现教育资源的共享。其次,要进一步拓展现有教育资源的功能,挖掘它们的潜力,使现有教育资源发挥更大的作用。第三,是要积极开发新的社区教育资源,建立相应的教育机构,培训相应的师资,形成教育网络。

4.构建社区教育管理体制和运行机制

通过社区教育的实验工作,探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持,社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。

5.构建社区教育评估体系

建立健全社区教育工作督导评估制度,制定和实施《社区教育评估体系》切实把社区教育与社区建设结合起来,把社区教育作为社区建设的重要内容,在评选社区文明单位中作为一个重要的考核项目。

四、具体措施

1.加强对社区教育的管理,进一步完善社区教育网络

(1)充分发挥党委领导、政府统筹的作用。城区党委、政府把社区教育纳入经济建设和社区发展规划,纳入到教育事业的整体改革和发展规划。

(2) 充分发挥策达雅乡、办事处的骨干作用、社区居委会的基础作用。策达雅乡、各街道办事处党工委加强对本辖区内社区教育的领导,专人负责社区教育工作,制定年度社区工作计划,建立稳定的教育基地,使社区成员学有场所。要对居民进行社区教育的宣传,使居民充分认识终身教育的意义,积极推进学习型组织建设和社区教育网络建设,创建活动的先进家庭。

(3)社区还要整合辖区内的教育资源,包括各种类型的培训机构、采取灵活的办学形式,功能多样的办学内容,满足社区经济建设和社区发展对各类人才的广泛需要,满足不同层次居民的教育需求。充分利用社区内各类机构团体、单位的设施、资源、活动,发挥其教育功能为开展全员教育服务。

(4)加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。 一是充分利用专职教师为社区居民提供各种解决就业需要的专业培训,同时乡、各街道办事处应有一名教师,专门负责组织开展社区教育工作。

二是聘请辖区各类学校的专业教师作为社区教育学院或社区教育中心的兼职教师,通过举办各类培训班、辅导班,大力开展村民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训,对社区内外来人员开展以基本权益保护、城市生活常识等方面的引导性培训,以满足社区内居民对教育的多种多样需求。

三是建立社区教育志愿者队伍,通过挖掘辖区内各种类型的人才,形成一支志愿为社区服务,为居民服务的志愿者队伍。

(5)充分发挥社区小学在社区教育中的作用。

小学专人负责社区教育工作,把社区教育列入学校的工作计划中。学校的教育设施,包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。要根据居民的需要,制定培训计划,开设培训课程,切实做好支持社区教育的工作。每位教师每年必须义务参加一定时间的社区教育服务工作,参加社区活动的记录作为教师年度考核、晋级、职称的参考项目。还要做好青少年家庭教育的计划,开办家长学校,积极实施研究及培训工作。

2.加强对社区教育的视察和督导

为促进社区教育工作扎实有效的开展,社区将在年内组织部分城区人大代表、政协委员对创建工作进行视察,及时提出意见和建议。同时教育局加强对社区教育工作的评估督导,对在社区教育工作中作出突出成绩的集体和个人进行表彰。

3.为社区教育提供必要的经济保障

采取“政府拔一点,社会筹一点,单位出一点,个人拿一点”的办法积极筹措资金,加大对社区教育的经费投入,为社区教育的发展奠定物质基础。在城区政府投入经费的基础上,各街道办事处也应积极筹措社区教育经费,确保社区教育工作顺利开展。通过多渠道筹措教育经费,并进行科学管理、规范运作,使城区逐步建起“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。

策达雅乡九年一贯制学校 2013年3月

社区教育工作计划(五)

极乐乡中心学校

社区教育工作计划

为进一步提高家长综合素质,广开社会育人渠道,促进青少年学生健康成长,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。深化小公民道德建设家庭教育宣传实践活动,特制定学校社区教育工作计划。

一、工作任务

1.大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工作,改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状,使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭教育空间,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向,帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法,实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通,进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性,使学生家长和社区居民能认真配合学校教育,支持社区家庭教育工作,实现家庭教育由封闭型向开放型转变,为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式,推进学校家庭教育工作,更进一步促进家长学校建设。

5.发挥社区资源优势,建立社区学生服务网站。在力所能及的范围内,根据社区现有的条件,要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

二、具体要求与措施

(一)抓好组织落实,建设一支强有力的家教队伍。

1.建立健全家庭教育领导小组,明确其职责分工。

2.精心挑选,组建好家长委员会组织机构。把优秀的能热心善做家校工作的社区老干部、学生家长吸纳到家长委员会领导成员中来。

3.推进家庭教育骨干队伍建设工作。把培养好讲课教师队伍作为一项重要基础工作来抓,不断稳固壮大家庭教育专家队伍、讲师团队伍、宣传工作队伍、专兼职工作者队伍和社区志愿者队伍,更好地发挥他们在传播家庭教育知识、提高家庭教育水平中的示范、辐射和带动作用。有计划、有重点地培训一批家庭教育工作骨干,并注重针对留守、流动人口家庭儿童的家庭教育内容的开发和骨干培训。

(二)抓好理论学习,推进家庭教育宣传实践活动。

1.因地制宜,开展各种宣传活动。各家长学校要以推进未成年人思想建设为主线,以小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动为载体,继承发扬尊老爱幼、邻里和睦、遵纪守法、遵守社会公德等良好的乡风民俗;破除封建迷信和陈规陋习,倡导移风易俗、崇尚科学、健康向上的生活方式。

2.率先学习,拓展家校学员的普及率。为了使家校学员了解当前形势下家庭教育的重要性,每一位家长学校的讲课教师应率先学习,掌握新知识,新理论,使我们的家庭教育指导工作,具有科学性和实效性。

3.加强家庭教育理论研究。组织开展对家庭道德教育工作的现状,以及单亲家庭、留守儿童家庭、新居民儿童家庭的家庭教育状况调研,据以指导新形势下的家庭教育工作实践,为科学决策提供依据,不断提高家庭教育工作指导水平。同时,组织教师和动员家长学校学员总结经验,广泛撰写、征集家庭教育有关论文,积极向各专刊推荐。

4.充分利用好宣传媒体,如板报、电脑网站、校报、社区小报等,为社区居民、教师、学生创设共同受教育平台。在校网站上建立家教栏目,以提高家教的科学性和实效性,使学校和家庭教育达到“同步”,教师和家长教育达到“同心”,学校和社区教育达到“合力”,调动全社会各方面的力量,支持和关心教育事业的发展,努力营造有利于青少年及幼儿健康成长的育人环境。

(三)建立表彰制度,促进评选优秀家校学员工作。

1.每学期评选一次优秀家长,对积极参加家长学校活动,在家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区发给荣誉证书,并举行大会进行表彰。

2.开展“学习型家庭”创建活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。

(四)强化家校联系,共商教育下一代对策。

1.学校要做好家访工作,重视做好普访工作和特访工作。教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任,进一步提高家访的质量和效果,与家长亲切交谈,共同探讨研究教育下一代的方法,从而进一步提高学校在社会上的信誉。

2.家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会,沟通家校联系,促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工作。

(五)重视档案管理,切实提升家长学校的办学档次。

建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”:有家长学校组织机构及领导职责分工,有家长学校工作的各项常规制度,有家长学校工作会议记录,有讲课教师的讲授文稿,有家长学员参加活动的原始签到表,有家校活动中的摄影照片存档,有家长学校工作教学计划和总结,有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档,并实行规范化管理。

(六)开展多种活动,丰富家长学校教育内容。

1.充分利用好多媒体辅助教学和网络教育手段。组织家长观看学校的电视教育录像,从而了解学校的教育教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设备,组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、录像观看,共同提高教育子女及自身的综合素质。

2.举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班级的有关活动,引导家长配合学校共同教育好学生,使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。

3.举办“好家长先进经验报告会”。,聘请家庭教育专家、学校教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学,建立家庭教育热线,广泛传播家庭教育知识,启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教子方法。

总之,我们要针对学校和社区的实际,想学生所想的,讲社区居民、学生家长想听的,按家长的需求,家长学校的授课内容才能贴近家长,吸引家长,才能从实质上提高家校活动的质量,达到受教育的目的。

二○一一年三月二日

社区教育工作计划(六)

二00一一年南关街道社区教育工作计划

南关街道二O一一年社区教育工作,要以党的十七大精

神为指导,坚持科学发展观,以创建“全国社区教育实验区”为目标,努力提高居民的整体素质和文明素养、促进人的全

面发展。以开展社区教育示范创建活动为主题,以不断创新

为动力,以满足居民群众需求的特色教育活动为基础,以创

建居民自主发展的社区教育群众组织为载体,充分调动社区

成员参与社区教育的积极性,营造社区教育工作的良好氛

围,积极开展“文明城区”和“和谐社区”的全民教育活动,创树“和谐教育”工作新品牌,更好地发挥社区教育在社区

建设和争创全省文明城市中的应有作用。

一、工作目标

通过开展社区教育,逐步建立完善的社区教育网络,使

社区各类教育资源得到有效整合,创建终身教育体系和学习

化社会,提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能

力,并对其它地区的社区教育起示范性作用和带动作用。

二、具体措施

加强对社区教育的管理,进一步完善三级社区教育网

(1)充分发挥社区统筹的作用。把社区教育纳入经济建设和

社区发展规划。

(2) 充分发挥骨干作用、社区居委会的基础作用。加强对本

辖区内教育,专人负责社区教育工作,制定年度社区工作计

划,建立稳定的教育基地,使社区居民学有场所。要对居民

进行社区教育的宣传,使居民充分认识终身教育的意义,积

极推进学习型组织建设和社区教育网络建设,争取在年内有

15%的家庭成为创建活动的先进家庭, 5%的的企业成为学习

型企业试点,行政、事业单位有5%成为学习型单位试点。

(3)加快社区教育中心(或社区学校) 的建设。此外还要整合

辖区内的教育资源,包括各种类型的培训机构、中小学、技

校,采取灵活的办学形式,功能多样的办学内容,满足社区

经济建设和社区发展对各类人才的广泛需要,满足不同层次

居民的教育需求。充分利用社区内各类机构团体、单位的设

施、资源、活动,发挥其教育功能为开展全员教育服务。

(4)加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。

一是充分利用辖区内各类培训机构的资源,通过这类培训机

构的专职教师为社区居民提供各种解决就业需要的专业培

训,以及建筑、制造、餐饮、酒店等定点和定向行业的职业

技能培训。同时专门负责组织开展社区教育工作。二是聘请

辖区各类学校的专业教师作为社区教育中心的兼职教师,通

过举办各类培训班、辅导班,大力开展市民需要的补习和技

能培训、休闲与才艺培训,对社区内外来人员开展以基本权

益保护、城市生活常识等方面的引导性培训,以满足社区内

居民对教育的多种多样需求。

三是建立社区教育志愿者队伍,通过挖掘辖区内各种类型的人才,形成一支志愿为社区服务,为居民服务的志愿者队伍。

(5)充分发挥辖区中小学在社区教育中的作用。中小学要有专人负责社区教育工作,把社区教育列入学校的工作计划中。学校的教育设施,包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。要根据居民的需要,制定培训计划,开设培训课程,切实做好支持社区教育的工作。要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师,积极参与到辖区内的社区教育工作中。

(6)创建街道文化活动中心,开展丰富多彩的街道文体活动,使广大居民在文化体育活动中,自我教育,自我发展,促进和谐。

(7)整合辖区资源,创建各类教育基地

1、在市科协建立科普基地

2、在市里医院和疾控中心建立健康卫生教育基地

3、在市工商银行建立理财生财教育基地

4、在区劳动局建立劳动技能培训基地

5、在九中建立健美训练基地

6、建立文化艺术训练基地

7、建立计算机培训基地

8、在三个小学和九中建立优秀家长培训基地

9、在街道计生服务中心建立优生优育和青春期保健教育基地

三.基础工作

做好基础工作是社区教育工作的根本落脚点,在日常当中应合理安排,做好做细,抓实到位。档案是工作的记录和真实的写照,各社区应做好社区教育档案建立的工作,把平日社区教育的工作、活动情况详细地整理好,从而促进社区教育工作稳步扎实地推进。

南关街道办事处

2011年3月14日

社区教育工作计划(七)

2009年社区教育工作计划

为不断深化管区社区教育工作,推进和谐社区建设,根据《高新区2009年全民素质教育规划》和《办事处2009年和谐社区建设实施方案》要求,制定2009年社区教育工作要点。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党中央的各项会议精神,牢固树立科学发展观,积极推进和谐社区创建工作。要立足社区、面向社区居民开展多样化的教育服务,扎实推进学习型社区创建工作,为我区争创“全国社区教育示范区”奠定基础。

二、主要任务

以大力推进和谐社区建设,全面实施全民素质教育规划,落实工作机制,完善工作网络,以推进全民素质教育为重点,不断提高居民素质和城区文明程度,进一步构建和完善社区教育工作体系,将学习型组织创建工作落到实处。

总的目标是:开展两个调研,加强四个建设,搞好五项活动,组织七类培训。

(一)开展两个调研,摸清管区社区教育现状

一是针对管区居民对社区教育的需求现状进行深层次调研,为有的放矢地开展社区教育工作提供依据。

二是全面调查汇总街道各部门、各社区面向各类人群开展的教育培训情况,摸清各社区志愿者教师储备情况,为确定今后工作努力方

向提供参考。

(二)整合管区教育资源,健全社区教育网络

1、加强教育资源整合。坚持社会教育化、教育社会化的原则,充分挖掘管区教育资源,依托中小学校,探索积极有效的开放形式,为居民的学习、活动提

浏览次数:  更新时间:2016-03-25 14:56:53
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