音乐之声观后感400字

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“Edelweiss,”以及可爱的孩子们演唱的可爱俏皮的“Good night,Good bye”等等,都是家喻户晓,妇孺皆知,至今为大家所传唱。 歌曲“the sound of music”,是剧中的点睛之笔,点题之作。由玛利亚在山顶独唱,演员以磁性的声音,纯熟的演唱技巧,将这首脍炙人口的歌曲演唱的淋漓尽致。优美的音乐配之以优美的景色,流畅的画面,给观众带来一场视觉和听觉的盛宴。充分地抒发主人公玛利亚对故乡、对大自然、对音乐的无比热爱。上校

音乐之声观后感400字(八)

音乐之声观后感

《音乐之声》是一部非常经典的电影,老实说,我并不喜欢音乐剧这种演的好好的突然唱起来的模式,因此在电影的开始,我并不怎么关注。但随着剧情的发展,一首首耳熟能详的音乐渐渐地吸引了我的注意。

最为感慨的是玛丽亚从最初的受孩子们刁难、排挤到最后的获得孩子们的喜爱和信任。其实在玛丽亚之前有十二个家庭教师被孩子们排挤而呆不下去,那么为什么玛丽亚却能够成功?

在分析这个原因之前,我们先来分析下上校的家庭模式。

上校是奥地利的英雄,但心爱的妻子却去世的很早。在妻子死后,上校怕音乐勾起他对妻子的思念之情而徒增伤悲,因此禁止家中再出现音乐。并且对七个孩子像训练水兵一样军事化管理。从发展心理学的角度看,上校家庭中的父母模式是权利主义模式。“在这种模式下的父母对孩子的行为有明确的想法和概念,他们毫不犹豫地制定规矩和条例,告诉孩子该做什么。他们强调控制和顺从。”当然这种父母模式很不利于孩子个性的发展。

爱的给予和良好的沟通是健康的家庭的两大特点,而在上校的家庭中,这两大特点都缺失了。上校只是对孩子们进行着控制,并没有给孩子适当而应该的关爱。像他的大女儿,已经十六岁了,她有了自己喜欢的人,也快要变得成熟了,但上校却一点都没有注意到女儿的这种变化;他的大儿子已经成长为一个真真正正的“man”了,他想要独立,而不是受到上校的控制,显然上校也没有注意到这一点。还有上校对所有的孩子都是同一标准,完全没有考虑到他们之间的差异性。而且上校根本就没有试图去了解他的孩子们,不去跟他们沟通,不了解他们的需求,只是一味的控制。孩子们很渴望得到来之父亲的关爱和沟通,但作为父亲的上校并没有满足他们。孩子们在情感上是缺失的。

而玛丽亚充分地理解和关爱这七个孩子,给予他们爱和情感的支持,跟他们沟通,了解他们,这样自然而然的取得了他们的信任和认可。在玛丽亚和孩子们相处的过程中,我们能很清晰的看到两种关键因素:音乐和游戏。

先说下音乐。在孩子们的母亲去世之前,豪宅里面充满了音乐,充满了笑声,而在上校的控制下,不允许房子里出现音乐,我们不难想象孩子们对音乐是多么的渴望。而玛丽亚带来了音乐,迎合了孩子们的需求。但音乐的魅力远远不止如此,音乐是感情的一种宣泄。高兴的时候,我们可以借助音乐来抒发;伤心时,我们也可以借助音乐来发泄。在音乐声中,孩子们不仅找到了久违了欢乐,也找到了来至玛丽亚的情感支持。

再说下游戏。孩子们天性好玩,但上校的管理模式,孩子们没有游戏的机会,这样扼制了孩子们的天性。而玛丽亚呢?她用窗帘布给孩子们做游戏服,带孩子们去市集游玩、去阿尔卑斯上野营、去湖中泛舟、去爬树......让孩子们尽情的玩,给孩子营造轻松愉快的学习气氛,当然这样孩子们也能学得更有效率。这也很符合学习理论:“游戏可以提高社会化的程度,激发了创造力。它提供了一个学习互动技巧、体能以及智能的环境。”

看《音乐之声》,不同的人看到的是不同的内容:有的人看到的是自由与控制的斗争;有些人看到的是爱和音乐的作用;有些人看到的是对邪恶势力的不屈.......而我看到的是:在人成长的每个年龄阶段都有其发展的规律,只有遵循这种客观的规律,才能健康的成长!

学号:41031004 10级社会工作胡志华

音乐之声观后感400字(九)

音乐之声观后感

《音乐之声》是一部带有强烈的幽默和感动人心的电影,剧中蕴藏着一份博大而深沉的爱,这部电影给人的思考和回味是永恒的,并反映了当时第二次世界大战的情景。

音乐是人类最美妙的共同语言,是无法被取代的。电影中完全地分析了女主人公的诗性美,而且还塑造了一群精灵活泼性格鲜明突出的孩子,这部电影最出色的就是音乐,和情景配合得天衣无缝,使得无论从哪个标准来评价,它都是美国音乐片的经典之作,获得了最佳导演、最佳影片、最佳作曲、最佳剪辑和最佳音响五项奥斯卡大奖!

影片中讲述了女主人公玛丽亚是个热情奔放,性格开朗的修女,她热爱唱歌、跳舞热爱大自然,正因为是这样导致了修女院的女院长觉得女主人公不适合做一个真正的修女,于是就介绍她到本片中男主人公冯.特拉普上校的家里当家庭教师,冯.特拉普上校是前奥地利帝国海军退役军官,是个善良勇敢的爱国者。他有七个孩子,他的妻子早逝。他像军人一样过于严格要求孩子们,所以家里没有歌声,也没有笑声,让孩子们无法感觉到父亲的爱。一开始孩子们总是作弄玛丽亚,但是玛利亚理解孩子们在成长过程中的所作所为,认为在这种家庭环境里成长是无可避免的,于是玛丽亚开始耐心地教育他们,帮助他们,引导他们,叫他们唱歌,最终以音乐赢得了孩子们的信任,很快玛丽亚和孩子们建立了深刻的感情。在上校离开家出差的期间,玛丽亚带领孩子们唱歌,外出做游戏,到大自然中感受大自然的神奇美妙,让孩子们深深感受到欢乐和阳光。上校带着男爵夫人回来时,玛丽亚又安排孩子们为她歌唱为表示礼貌欢迎,但进门时遭遇上校的怒火斥骂,但是后来上校长久禁锢的心被这家中久违了的美妙、纯真、动人的歌声融化了,他从原来那位不苟言笑的上校变成了一位和蔼可亲的父亲,和七个孩子拥抱在一起,画面感人至深。影片中还出现了奥地利民歌《雪绒花》,上校在玛利亚和孩子们的盛情邀请之下,接过吉他自弹自唱了这首自己最喜爱的、已多年不唱的《雪绒花》,歌声到此处时我觉得正是影片中高潮点,声音的柔和带沧桑,从歌词里不难看出上校对自己祖国的热爱,歌声使他完全变成了另外一个人,然而这是不断切入玛丽亚的镜头,从歌声中玛利亚发现了一个男人情感丰富、博大、敏锐的内心世界,通过音乐让玛丽亚和上校的心灵似乎连结了起来,当两人在家庭晚会上和谐地共舞之后擦出了爱的火花。最后上校放弃了富有的男爵夫人而选择玛丽亚作为孩子们的母亲,是因为玛利亚充满爱心、快乐、活泼,勇于接受挑战,同时聪明、大度,富有智慧、多才多艺。她用音乐让一个本来了无生机的家庭逐渐散发出生气和活力,赢得了孩子们和上校的心。

音乐是这部片子的灵魂,由始至终都推动着故事的情节发生,不论是玛利亚的悠扬奔放,还是孩子们的活泼欢快或是上校的深沉优雅,都是发自一颗爱的心灵。《音乐之声》反映了人世间那种最淳朴、最简单的友爱和挚爱之情。

浏览次数:  更新时间:2016-01-08 15:48:10
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